『学び合い』課題 @ wiki内検索 / 「北海道」で検索した結果
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さまざまな自然とくらし
... 4"「北海道はどのようなところだろう？」 教科書ｐ４０～４１に書かれていることがわかる。 ①言葉の意味が全てわかる。 ②すべての写真、グラフ、図が説明できる。" 5"「北海道はどのようなところだろう？２」 教科書ｐ４２～ｐ４３に書かれていることがわかる。 ①言葉の意味が全てわかる。（物産、自給率、てんさい、産業） ②輪作のしくみが説明できる。 ③北海道のよさについて、ノートにまとめる。 「北海道のよさは、○つあります、１つ目は、・・・」" 6"「沖縄の歴史と今を学ぼう」 ①教科書ｐ３６、３９をしっかりと読む。 ②沖縄について、考えよう。" 7"「北海道の歴史と今を学ぼう」 ①教科書ｐ３７、３８をしっかりと読む。 ②北海道について、考えよう。" 8...
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社会課題
...地理 日本 北海道 東京 九州 四国 [[]] [[]] [[]] 世界 アジア ヨーロッパ アメリカ合衆国 [[]] [[]] [[]]
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江戸の文化と新しい学問 明治の国づくりをすすめた人々
1"「江戸のまちと人々のくらしがわかる」 教科書ｐ８６～ｐ８７を読む。（わからない言葉は調べる） ・”まちにいるのはこんな人”１６種類の人を見つけることができる。 教科書ｐ８８～８９を読む。（わからない言葉は調べる） 江戸のまちと人々のくらしについて、説明することができる。" 2"「歌舞伎について学習しよう」 教科書ｐ９０～ｐ９１、資料集ｐ６６を読む。（わからない言葉は調べる） ・次の言葉や人物が説明できる。【歌舞伎・近松門左衛門・町人・義理人情】" 3"「浮き絵について学習しよう」 教科書ｐ９２～ｐ９３、資料集ｐ６７を読む。（わからない言葉は調べる）。 ・次の言葉が説明できる。【浮世絵・歌川広重・東海道五十三次・ゴッホと歌川広重の関係・寺子屋】 " 4"「蘭学は社会にどんなえいきょうを与えたのだろうか？」 教科書ｐ９４...
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